Rybki

21.05.2019r wyjazd na rodzinną wycieczkę do Bielska Białej Wchodzimy na Kozią Górę.  Koszt wycieczki to 45 zł za dziecko i 1 rodzica (niestety ilość osób ograniczona ze względu na miejsca w autokarze). Zainteresowanych proszę o potwierdzenie chęci udziału w wycieczce. Śniadanie w tym dniu o godzinie 7.30. Wyjazd 8.00. Zabieramy ze sobą prowiant w plecakach (na górze jest schronisko, w którym można zakupić sobie coś ciepłego do jedzenia i picia). Ubieramy się stosownie do pogody.  Bardzo proszę o odpowiednie obuwie ponieważ trasa prowadzi przez las.

Tematyka:

Ktoś nam niebo pomalował. Witaj, tęczo kolorowa!

Ruch tu wielki, dźwięków moc, z traw na łące miękki koc

Wybrać zawód – trudna sprawa, dla nas jeszcze to zabawa

Bukiet, prezent i cukierki, dziś rodziców dzień jest wielki

 

  • Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla wiosny i lata.
  • Uwrażliwianie dzieci na piękno polskich krajobrazów.
  • Zachęcanie do oglądania dzieł malarskich i rozmawiania o nich.
  • Stwarzanie okazji do działalności plastycznej związanej z przeżyciami muzycznymi.
  • Wspieranie dzieci w budowaniu poczucia własnej wartości i zachęcanie do prezentowania swoich prac.
  • Rozwijanie umiejętności obdarzania innych uwagą i cierpliwego oczekiwania na swoją kolej.
  • Rozwijanie umiejętności relaksowania się podczas słuchania utworów literackich i muzycznych.
  • Doskonalenie umiejętności spostrzegania cech zewnętrznych i formułowania ustnej charakterystyki.
  • Rozwijanie wrażliwości słuchowej.
  • Rozwijanie zdolności do przeprowadzania analizy i syntezy słuchowej.
  • Rozwijanie mowy przez ćwiczenia oddechowe.
  • Kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania.
  • Rozwijanie umiejętności współpracy w zespole z uwzględnieniem samodzielnego podziału zadań.
  • Wdrażanie do przewidywania dobrych i złych skutków sytuacji życiowych oraz uświadomienie konsekwencji wynikających z różnych zachowań.
  • Rozwijanie chęci służenia innym i niesienia pomocy.
  • Doskonalenie sprawności manualnej i umiejętności bezpiecznego posługiwania się nożyczkami.
  • Rozwijanie wrażliwości słuchowej.
  • Rozwijanie intuicji geometrycznej.
  • Uwrażliwienie dzieci na potrzebę dzielenia się z innymi.
  • Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat w sposób zrozumiały dla otoczenia i formułowania myśli w formie zdań poprawnych gramatycznie i składniowo.
  • Budzenie u dzieci poczucia własnej wartości i wiary we własne siły przez angażowanie ich w organizowanie przyjęcia i przedstawienia.
  • Stwarzanie dzieciom sytuacji, w których mogą nabierać pozytywnych doświadczeń w prezentowaniu się na scenie, i wspieranie ich w pokonywaniu tremy i nieśmiałości.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na Luty

Tematyka zajęć:

Do sklepów wyruszamy, gdy zakupy zrobić mamy

Ferie to jest super sprawa, odpoczynek i zabawa

Podróżować każdy może: na rowerze, na motorze

Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się, gdy patrzę

 

  • Kształtowanie właściwych nawyków i zachowania podczas spacerów i wycieczek w miejscach publicznych (ulica, park, sklep);
  • Kształtowanie umiejętności mierzenia, pomaganie dzieciom w uświadomieniu sobie stałości długości;
  • Rozwijanie orientacji przestrzennej, kształtowanie umiejętności określania kierunków, stosowania wyrażeń przyimkowych w zabawach orientacyjnych;
  • Wspomaganie dzieci w kształtowaniu umiejętności liczenia, dodawania i odejmowania, a także rozdzielania po kilka;
  • Wdrażanie dzieci do zgodnej zabawy i zachowania podstawowych zasad bezpieczeństwa.
  • Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz umiejętności układania i opowiadania historyjek obrazkowych.
  • Rozwijanie zdolności skupiania uwagi na drugiej osobie oraz sprawnego wykonywania poleceń nauczyciela.
  • Uwrażliwienie na piękno górskiego krajobrazu zimą, poznawanie góralskiej kultury (gwara, stroje ludowe, muzyka, taniec).
  • Kształtowanie u dzieci zdolności do podejmowania wysiłku intelektualnego w sytuacjach trudnych, a także do znoszenia porażek bez zbędnych frustracji.
  • Kształtowanie umiejętności prawidłowego akcentowania i mówienia w sposób zrozumiały dla innych.
  • Umożliwienie zdobywania wiedzy na temat pojazdów i różnych sposobów podróżowania.
  • Rozwijanie mowy przez ćwiczenia artykulacyjne.
  • Wdrażanie dzieci do odpowiedzialnej, zgodnej pracy w zespołach i całej grupie.
  • Uświadomienie znaczenia dokładności i estetyki podczas wykonywania prac plastyczno-konstrukcyjnych.

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na Marzec

Tematyka zajęć:

Taki nastrój jest w teatrze, że zachwycam się, gdy patrzę

Czy to siostra, czy to brat, kolorowy z nimi świat

Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie

Słychać śpiew wśród drzew i chmur – to artystów ptasich chór

 

  • Wprowadzanie dzieci w świat sztuki teatralnej, umożliwienie zdobywania wiedzy i wzbogacenia słownictwa w tym zakresie.
  • Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej.
  • Doskonalenie umiejętności liczenia, numerowania i prawidłowego posługiwania się liczebnikami porządkowymi.
  • Zachęcanie do uczestnictwa w zabawach teatralnych, dramowych i pantomimicznych.
  • Kształtowanie u dzieci rozumowania przyczynowo-skutkowego; ustalanie czynności gwarantujących osiągnięcie celu, a potem szeregu czynności, które do niego prowadzą.
  • Wspomaganie dzieci w próbach rozpoznawania swoich odczuć, nastrojów emocji.
  • Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w sferze werbalnej, ruchowej plastycznej.
  • Zachęcanie do pozbywania się lęku przed wyrażaniem własnego zdania, które może się różnić od opinii pozostałych uczestników rozmowy.
  • Zachęcanie dzieci do spacerów i wnikliwej obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia.
  • Uświadomienie konieczności dostosowania ubioru do warunków pogodowych.
  • Rozwijanie odpowiedzialności i zdolności wnikliwej obserwacji podczas hodowania roślin w przedszkolu.
  • Rozwijanie zdolności skupiania uwagi podczas słuchania dłuższych form literackich.
  • Umożliwienie dzieciom zdobywania wiadomości na temat ptaków (poznanie nazw gatunków, zwyczajów, warunków życia).
  • Wspomaganie dzieci w rozwoju wrażliwości słuchowej.
  • Budzenie zainteresowania różnymi źródłami informacji, zachęcanie do korzystania z albumów, encyklopedii, czasopism, Internetu.
  • Rozwijanie umiejętności wypowiadania swoich opinii i wniosków z podawaniem odpowiednich argumentów.
  • Pomaganie w zrozumieniu istoty pomiaru długości; wdrażanie do uważnego i dokładnego wykonywania pomiarów, zwłaszcza długości.
  • Organizowanie zabaw umożliwiających dzieciom polisensoryczne poznawanie rzeczywistości.
  • Wspieranie dzieci w rozwoju społecznym przez zabawy integracyjne i ćwiczenia relaksacyjne w grupach i w parach.
  • Przygotowanie do nauki pisania – usprawnianie współpracy ręki i oka.

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na Kwiecień

Tematyka zajęć:

Na wsi zawsze jest wesoło, tyle pól i zwierząt wkoło

Nigdy nie bój się lekarza, gdy choroba się przydarza

Wielkanocne to pisanki, wyklejanki, malowanki

Stop! Zabraniam! Zakazuję! Śmieci w worki się pakuje!

 

  • Umożliwienie dzieciom zdobywania wiedzy na temat wsi i zwierząt hodowlanych (uświadomienie potrzeby hodowania zwierząt, wskazanie, jakie korzyści przynosi to człowiekowi).
  • Wdrażanie do właściwego, bezpiecznego posługiwania się narzędziami oraz kształcenie umiejętności organizowania sobie miejsca do pracy.
  • Kształtowanie u dzieci intuicyjnego rozumienia zdrowia.
  • Zapoznawanie z zawodem lekarza, kształtowanie pozytywnego stosunku do pracowników służby zdrowia.
  • Kształtowanie właściwego stosunku do ludzi chorych (współczucie, chęć niesienia pomocy).
  • Zapoznanie dzieci z tradycją świąt wielkanocnych.
  • Doskonalenie umiejętności tworzenia zbiorów, przeliczania i porównywania liczby elementów w zbiorze.
  • Kształtowanie u dzieci przekonania o konieczności poszanowania przyrody i obowiązku dbania o nią.
  • Zapoznanie z przyczynami zanieczyszczania środowiska naturalnego (wody, gleby, powietrza).
  • Zachęcanie do czynnego udziału w akcjach propagujących idee ekologiczne (np. w akcji „Sprzątanie świata”).
  • Rozwijanie umiejętności grupowania, porządkowania różnych rzeczy.
  • Rozwijanie umiejętności uogólniania, wnioskowania i wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych.
  • Zachęcanie dzieci do eksperymentalnego poznawania świata przyrody.
  • Wdrażanie do samodzielnego podziału zadań podczas pracy w grupie.
  • Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, rozumienie zmian odwracalnych i nieodwracalnych.

14 stycznia 2019r.  Rybki i Tygryski pojechały na wycieczkę do Kopalni Sztolnia Luiza w Zabrzu, gdzie miały możliwość zdobycia wiedzy na temat węgla oraz poznania podstawowych narzędzi górniczych. Fantastyczną atrakcją była podróż podziemną kolejką, która sprawiła wszystkim wiele radości 😊

Tematyka:

Nowy Rok się właśnie zaczął i z radości wszyscy skaczą

Cały z cegły, ma dwie wieże, w tym zamku mieszkali rycerze

Kocham babcię, kocham dziadka, bycie z nimi to jest gratka

O zwierzątkach swych pamiętaj – przytul, nakarm nie od święta

 

  • Rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej przez łączenie różnych form jej wyrazu (muzyka, plastyka, taniec);
  • Kształtowanie umiejętności obserwowania następstwa czasu i jego rytmicznej organizacji – wdrażanie do posługiwania się zegarem i kalendarzem (poprawne posługiwanie się jednostkami czasu);
  • Rozwijanie zdolności dostrzegania i wyodrębniania powtarzających się rytmów i sekwencji;
  • Doskonalenie umiejętności dostrzegania elementów fantastycznych w utworach oraz różnic między światem realnym i fantastycznym;
  • Budzenie poczucia przynależności narodowej i patriotyzmu przez zachęcanie dzieci do zdobywania informacji na temat historii własnego kraju oraz wybranych elementów dawnej architektury;
  • Budzenie poczucia przynależności do rodziny oraz zainteresowania jej historią, wzbudzanie szacunku i przywiązania wobec dziadków;
  • Kształtowanie właściwych postaw oraz kulturalnych zachowań związanych z przygotowywaniem i spożywaniem poczęstunku;
  • Umożliwienie dzieciom zdobywania doświadczeń w występowaniu przed publicznością.

Zapoznanie dzieci z różnymi gatunkami zwierząt żyjącymi w środowisku naturalnym i hodowanymi w domach (uwrażliwienie na ich potrzeby);

  • Tworzenie warunków sprzyjających rozwijaniu sprawności fizycznej dzieci przez uczestniczenie w zabawach ruchowych (kształtowanie postawy, równowagi, doskonalenie umiejętności skoku i podskoku oraz rzutu i chwytu);
  • Rozwijanie umiejętności rozumienia informacji zakodowanych w formie podpisów obok obrazków;
  • Kształtowanie orientacji przestrzennej (poprawne stosowanie wyrażeń przyimkowych);
  • Budzenie w dzieciach zainteresowań czytelniczych, chęci do samodzielnego czytania;
  • Rozwijanie umiejętności odpoczynku i relaksacji przy muzyce.

6.01 2019  o w niedzielę o godzinie 15.00 w kościele w Przegędzy odbędą się uroczyste jasełka dzieci z przedszkola nr 11. Prosimy aby przybyć  z dziećmi najpóźniej 14.45.   Dzieci ubieramy odświętnie, ale  ciepło.  Występujemy bez kurteczek. Na jasełka zapraszamy również bardzo serdecznie całe rodziny, babcie, dziadków, ciocie, wujków itd.

Wigilia Bożego Narodzenia to jeden z najpiękniejszych dni w roku, dlatego w naszej przedszkolnej rodzinie przeżywamy go bardzo uroczyście.

Dziś (21.12)w dzień przedszkolnej wigilii w każdej grupie i w całym przedszkolu od rana panowała radosna, ożywiona atmosfera.

Wspólny śpiew najpiękniejszych polskich kolęd wprawił wszystkich w świąteczny nastrój. Pani dyrektor złożyła dzieciom i wszystkim pracownikom bożonarodzeniowe życzenia dzieląc się opłatkiem.

Zasiadając do odświętnie nakrytego stołu dzieci zapomniały o kłótniach, sporach i zmartwieniach, bo święta to przecież czas radości i wybaczania.
Wesołych Świąt 😊🎄

Barbórka w naszym przedszkolu obchodzona jest zawsze bardzo hucznie.

Odświętnie ubrani goście z uśmiechem wpatrują się w występujących artystów.

To dla Was Kochani Górnicy. Wszystkiego najlepszego z okazji Waszego Święta.