Smoki

Uwaga Rodzice!
Od dnia 29.03 br. przedszkole zostaje otwarte, co oznacza, że są Państwo odpowiedzialni za dziecko podczas przyprowadzania i odbierania z placówki. Bardzo prosimy o wchodzenie wraz z pociechami do szatni na parterze oraz ich odbieranie również z tamtego miejsca. Nadal obowiązuje zakaz wchodzenia na piętro. Nie trzeba nakładać maseczek. Ponadto nie mierzymy już temperatury na wejściu do przedszkola.
W celu rozmowy z poszczególnymi nauczycielami prosimy o umawianie się na konkretne godziny i terminy. Nie załatwiamy spraw na szatni.
Bardzo dziękujemy! 😁

Serdecznie dziękujemy Państwu za okazane wsparcie,serce i zaangażowanie w zbiórce darów dla uchodźców z Ukrainy.

Informujemy również, że istnieje możliwość innej formy pomocy (w tym finansowej) prowadzonej przez konkretne organizacje.

Więcej informacji znajdą Państwo na stronie:

http://www.pomagamukrainie.gov.pl

Co to jest sztuka?  28.02- 4.03

Jak dbać o zdrowie?  7.03-11.03

Jak było kiedyś? 14.03-18.03

Nadchodzi wiosna 21.03-25.03

 

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań sportowych, gimnastycznych i ruchowych
  • tworzenie warunków do podejmowania zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów
  • nabywanie świadomości, że dla zdrowia należy aktywnie spędzać czas wolny
  • doskonalenie sprawności manualnej
  • porządkowanie po sobie miejsca zabawy i pracy
  • uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę

OBSZAR EMOCJONALNY

  • kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki
  • stwarzanie okazji do czerpania przyjemności z obcowania ze sztuką
  • zapraszanie innych dzieci do wspólnej zabawy
  • wyrażanie i nazywanie różnych emocji podczas zabaw
  • zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw
  • zachęcanie do wyrażania emocji podczas zabaw

OBSZAR SPOŁECZNY

  • zachęcanie do odkrywania w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką
  • budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań
  • zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
  • cierpliwe czekanie na swoją kolej w zabawie
  • uważne słuchanie dorosłych i dzieci
  • zachęcanie do zapraszania innych dzieci do wspólnej zabawy
  • doskonalenie umiejętności współpracy z innymi
  • wdrażanie do słuchania innych osób i obdarzania ich uwagą
  • kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy
  • przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

OBSZAR POZNAWCZY

  • poznanie pojęcia „sztuka” oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w których przenikają się różne dziedziny sztuki
  • stwarzanie okazji do wykorzystywania różnych materiałów do tworzenia dzieł malarskich i rzeźbiarskich
  • poznanie różnych dziedzin sztuki przez kontakt z jej wytworami
  • rozwijanie słownictwa
  • rozbudzanie twórczego myślenia poprzez zabawy kreatywne i rozwijające wyobraźnię
  • zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata
  • tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez zabawy rozwijające umiejętność orientacji w przestrzeni, orientacji na kartce oraz przeliczania
  • rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
  • kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
  • zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów
  • wdrażanie do przestrzegania zasad zawartych w piramidzie zdrowego żywienia i aktywności ruchowej
  • zdobywanie wiedzy na temat dbania o higienę i zdrowie
  • nabywanie świadomości, że należy poddawać się leczeniu
  • poznanie wybranych zawodów związanych z leczeniem ludzi
  • doskonalenie umiejętności przeliczania i posługiwania się liczebnikami porządkowymi
  • słuchanie wierszy i opowiadań
  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat
  • rozwijanie umiejętności wokalnych
  • poznanie różnych wynalazków i ich zastosowań
  • poznanie sylwetek wybranych wynalazców i ich wynalazków
  • nabywanie wiedzy na temat wykorzystywania robotów przez człowieka
  • utrwalenie znajomości numerów alarmowych
  • kształtowanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na podany temat
  • doskonalenie umiejętności przeliczania
  • rozpoznawanie, nazywanie i klasyfikowanie figur geometrycznych
  • konstruowanie z klocków i materiałów papierowych
  • śpiewanie piosenki
  • poznanie zwiastunów wiosny
  • poznanie wiosennych kwiatów
  • rozumienie znaczenia pojęcia „roślina pod ochroną”
  • uczestniczenie w zakładaniu i prowadzeniu uprawy kwiatów
  • poznanie wybranych gatunków ptaków przylatujących wiosną do Polski
  • poznanie budowy jajka
  • zapoznanie z wiosennymi zjawiskami pogodowymi i ich symbolami
  • wypowiadanie się na podany temat
  • odpowiadanie na pytania do treści utworów literackich
  • doskonalenie umiejętności przeliczania
  • dostrzeganie i kontynuowanie rytmów
  • wykonywanie prac plastycznych wybranymi technikami

Rybnicka Paczka dla Ukrainy z Przedszkola nr 11 w Rybniku ❤️

 

Wspólnie pomóżmy obywatelom Ukrainy!

 

Włączając się w zbiórkę produktów stworzymy tzw. “paczkę na start”.

 

Określone poniżej produkty prosimy zostawiać w wyznaczonym miejscu w przedszkolu .

My przekażemy je dalej – do Rybnickiej Rady Kobiet, która odpowiednio je rozdysponuje 💪

 

Przypominamy jeszcze raz, jak powinna wyglądać rybnicka paczka dla Ukrainy

 

Artykuły medyczne:

 

– Komplet plastrów

 

– Mała butelka płynu do odkażania (np. oktanisept)

 

– Tabletki przeciwóbolwe ( Apap, Ibuprom)

 

– Aspiryna

 

– Bandaż elastyczny

 

– 6-10 maseczek jednorazowych

 

Artykuły spożywcze:

 

– 6 zupek typu gorący kubek

 

– 6 zupek tzw. chińskich

 

– 6 zupek typu gorący kubek na słodko

 

– 1 duże opakowanie herbaty w torebkach ekspresowych

 

– 1 kawa rozpuszczalna lub mielona

 

– 1 dżem

 

– 3 puszki rybne

 

– 3 puszki mięsne

 

– chleb tostowy z długim terminem spożycia

 

Artykuły osobiste:

 

– szampon do włosów

 

– żel, mydło do mycia

 

– pasta do zębów

 

– 4 szczoteczki do zębów

 

– 10 małych paczek chusteczek higienicznych

 

– paczka wilgotnych chusteczek dla dzieci (ok.60 sztuk w opakowaniu)

Artykuły pozostałe:

 

– opakowanie papieru toaletowego (np. w zgrzewce po 8 rolek)

 

– 2 paczki podpasek

 

– 1 opakowanie pieluch typu „pampers”

 

– 1 opakowanie mleka w proszku dla dzieci

 

– zgrzewka wody mineralnej niegazowanej w zgrzewce po 6 sztuk

 

Zachęcamy do pomocy i dziękujemy za włączenie się w akcję.

Składanie deklaracji o kontynuacji wychowania przedszkolnego do 14.02.2022 do godziny 12.00

Tematyka:

Karnawałowe zabawy 31.01-4.02.2022

Zimowa wyprawa 7.02- 11.02.2022

Nasza Wisła 14.02-18.02.2022

Co to jest sztuka?21.02-25.02.2022

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

  • zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata
  • kształtowanie umiejętności odpoczynku i wyciszenia się
  • rozwijanie sprawności motorycznej poprzez udział w zabawach gimnastycznych i ruchowych
  • stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności organizmu
  • doskonalenie sprawności manualnej poprzez zabawy grafomotoryczne i manipulacyjne
  • rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
  • rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
  • tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
  • rozwijanie sprawności ruchowej poprzez organizowanie różnorodnych działań sportowych, gimnastycznych i ruchowych
  • tworzenie warunków do podejmowania zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów

OBSZAR EMOCJONALNY

  • tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
  • budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą
  • kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją
  • zachęcanie do twórczego rozwiązywania problemów i radzenia sobie z sytuacjami trudnymi
  • kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki
  • stwarzanie okazji do czerpania przyjemności z obcowania ze sztuką

OBSZAR SPOŁECZNY

  • budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań
  • zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
  • budowanie więzi grupowych poprzez zabawy integracyjne, wymagające współdziałania
  • kształtowanie postaw patriotycznych
  • wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
  • zachęcanie do odkrywania w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką
  • zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych

OBSZAR POZNAWCZY

  • zapoznanie z tradycjami okresu karnawałowego
  • rozbudzanie twórczego myślenia poprzez zabawy rozwijające wyobraźnię
  • tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez udział w zabawach z liczeniem, tworzeniem zbiorów
  • rozwijanie sprawności zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
  • kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
  • rozwijanie umiejętności językowych poprzez twórcze zabawy słowne
  • rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego
  • zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów
  • tworzenie warunków do podejmowania zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych elementów
  • zapoznanie ze sposobami aktywnego spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu
  • budowanie doświadczeń związanych z orientacją w przestrzeni oraz orientacją na kartce
  • stwarzanie okazji do nabywania intuicji matematycznej w zakresie rozumienia własności liczb
  • stwarzanie okazji do nabywania intuicji matematycznej w zakresie stałości masy
  • rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego poprzez zabawy logopedyczne
  • zachęcanie do wypowiadania się, budowania kilkuzdaniowych wypowiedzi na określony temat
  • doskonalenie słuchu poprzez zabawy muzyczne, zabawy ze śpiewem oraz zabawy słuchowe
  • rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
  • zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów
  • tworzenie warunków do podejmowania zabaw konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnorodnych elementów
  • kształtowanie słuchu fonematycznego poprzez zabawy z wyrazami i zdaniami
  • budzenie ciekawości i zainteresowania światem przyrodniczym, ze szczególnym uwzględnieniem krain polarnych
  • poznanie fizycznej mapy Polski
  • poznanie wybranych legend związanych z polskimi miastami
  • zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt zamieszkujących Wisłę i jej okolice
  • zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata
  • kształtowanie umiejętności matematycznych
  • rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
  • kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne
  • zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy
  • rozwijanie słownictwa i ćwiczenie słuchu fonemowego
  • zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów
  • poznanie pojęcia „sztuka” oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w których przenikają się różne dziedziny sztuki
  • stwarzanie okazji do wykorzystywania różnych materiałów do tworzenia dzieł malarskich i rzeźbiarskich
  • poznanie różnych dziedzin sztuki przez kontakt z jej wytworami
  • rozwijanie słownictwa
  • rozbudzanie twórczego myślenia poprzez zabawy kreatywne i rozwijające wyobraźnię
  • zachęcanie do podejmowania zabaw ruchowych, naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata
  • tworzenie warunków do nabywania umiejętności matematycznych poprzez zabawy rozwijające umiejętność orientacji w przestrzeni, orientacji na kartce oraz przeliczania
  • rozwijanie spostrzegawczości w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku
  • kształtowanie słuchu muzycznego poprzez wspólny śpiew i zabawy muzyczne

 

 

Serdecznie zapraszamy wszystkie przedszkolaki na bal przebierańców, który odbędzie się 11 lutego. Tematyka tegorocznego balu to „ W zimowej krainie” Na balu obowiązuje strój karnawałowy i dobry humor

Uwaga Rodzice!

 

Na wstępie pragniemy podziękować wszystkim, którzy odpowiedzieli na nasze zaproszenie do udziału w rodzinnym konkursie na szopkę bożonarodzeniową ♥️ Choć dotarły do nas (tylko) 4 prace, to jednak nie możemy się nadziwić, jaki ogrom pracy został włożony w ich wykonanie! 💪❤️😀

 

Jury obradowało, lecz nie potrafiło zdecydować,kto powinien otrzymać zaszczytne 1 miejsce.

 

Ogłaszamy, że wszystkie rodziny, które wzięły udział w Konkursie postanowiliśmy uhonorować 1 miejscem.

 

1 miejsce otrzymują:

 

Lenka K. wraz z rodziną (gr.Tygryski)

Antek S. wraz z.rodziną (gr. Rybki)

Artur J. wraz z rodziną (gr. Rybki)

Antek C. wraz z rodziną (gr. Tygryski)

 

Dziękujemy za zaangażowanie i dawanie dzieciom dobrego przykładu ♥️😀

Poniżej zamieszamy zdjęcia tych niesamowitych prac. Gratulujemy pomysłów i raz jeszcze dziękujemy za zaangażowanie ♥️

 

W poniedziałek odbędzie się rozdanie dyplomów i nagród 🏆

Drodzy Rodzice!
Zgodnie z wcześniejszymi zapowiedziami dnia 16 stycznia, tj. niedziela odbędzie się nasze przedszkolne kolędowanie. Serdecznie zapraszamy całe rodziny do uczestnictwa w tym przedsięwzięciu. Kolędowanie odbędzie się w Kościele pw. św. Jadwigi w Rybniku ( ul. Kardynała Kominka 18) o godzinie 15.45.  Bardzo prosimy, by dzieci były obecne o 15.15 w celu przygotowania do występu. Prosimy również, aby ubrać najmłodszych elegancko, ale ciepło ( kurtki, czapki, szaliki itd. zabiorą Państwo ze sobą, żeby się nie pomieszały i nie pogubiły.)

Mamy nadzieję, że zechcą Państwo uczestniczyć w tym wydarzeniu i będzie nam bardzo miło ,jak uda się jak największej liczbie przedszkolaków przybyć 16 stycznia na wspólne śpiewanie 😍

Dziękujemy! Do zobaczenia!