CO TYGRYSKI ROBIĄ W MARCU
Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
• Rozwijanie podstawowych umiejętności z zakresu uprawy i hodowli roślin;
• Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną i wiązanie tych zjawisk z obecną porą roku;
• Rozwijanie mowy i myślenia dzieci w toku zabaw i zajęć, kształtowanie umiejętności językowych, bogacenie słownictwa;
• Rozwijanie sprawności fizycznej i aparatu oddechowego.
• Zachęcanie do systematycznej obserwacji świata przyrody, dostrzeganie bieżących zmian i pogłębianie wiedzy dzieci z zakresu ornitologii;
• Doskonalenie funkcjonowania narządów artykulacyjnych;
• Utrwalenie kształtu i nazw figur geometrycznych;
• Kształtowanie umiejętności oceny zachowania bohaterów utworów literackich.
• Dostrzeganie zmian we własnej osobie (cechy jakościowe i ilościowe);
• Kształtowanie intuicji związanych z relatywizmem i upływem czasu oraz umiejętności posługiwania się określeniami czasu;
• Nabywanie coraz dojrzalszych kompetencji społecznych, budowanie obszaru własnego Ja;
• Uświadomienie sobie konsekwencji upływu czasu w kontekście rozwoju i wzrostu;
• Doskonalenie umiejętności budowania wielozdaniowej wypowiedzi na konkretny temat.
• Rozwijanie u dzieci więzi rodzinnych i odpowiedzialności za młodsze rodzeństwo.
• Kształtowanie u dzieci rozumowania przyczynowo-skutkowego; ustalanie czynności gwarantujących osiągnięcie celu, a potem szeregu czynności, które do niego prowadzą.
• Rozwijanie inteligencji emocjonalnej.
• Wspomaganie dzieci w próbach rozpoznawania swoich odczuć, nastrojów emocji.
• Kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć w sferze werbalnej, ruchowej plastycznej.
• Zachęcanie do pozbywania się lęku przed wyrażaniem własnego zdania, które może się różnić od opinii pozostałych uczestników rozmowy.
• Zachęcanie dzieci do spacerów i wnikliwej obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie w okresie przedwiośnia.
• Uświadomienie konieczności dostosowania ubioru do warunków pogodowych.
• Kształtowanie elementarnej umiejętności czytania (czytanie globalne).
• Rozwijanie umiejętności kodowania i odczytywania informacji zapisanych za pomocą symboli.
• Rozwijanie odpowiedzialności i zdolności wnikliwej obserwacji podczas hodowania roślin w przedszkolu.
• Wdrażanie do wychwytywania regularności w opowiadaniach ruchowych i podczas zabaw z wyliczankami.
• Rozwijanie zdolności skupiania uwagi podczas słuchania dłuższych form literackich.
• Umożliwienie dzieciom zdobywania wiadomości na temat ptaków (poznanie nazw gatunków, zwyczajów, warunków życia).
• Wspomaganie dzieci w rozwoju wrażliwości słuchowej.
• Budzenie zainteresowania różnymi źródłami informacji, zachęcanie do korzystania z albumów, encyklopedii, czasopism, Internetu.
• Rozwijanie umiejętności wypowiadania swoich opinii i wniosków z podawaniem odpowiednich argumentów.
• Rozwijanie mowy przez ćwiczenia fonacyjne i artykulacyjne.
• Wspomaganie dzieci w coraz lepszym rozumieniu następstwa czasu i zmian, które się z tym wiążą.
• Pomaganie w zrozumieniu istoty pomiaru długości; wdrażanie do uważnego i dokładnego wykonywania pomiarów, zwłaszcza długości.
• Organizowanie zabaw umożliwiających dzieciom polisensoryczne poznawanie rzeczywistości.
• Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na temat utworów literackich (zachęcanie do prób charakterystyki i oceny postępowania bohaterów).
• Wspieranie dzieci w rozwoju społecznym przez zabawy integracyjne i ćwiczenia relaksacyjne w grupach i w parach.
• Przygotowanie do nauki pisania usprawnianie współpracy ręki i oka.
• Kształtowanie odporności emocjonalnej dzieci, wdrażanie do znoszenia porażki
Kiermasz wielkanocny 😁
Zachęcamy Rodziców do włączenia się w przygotowania do kiermaszu 😁
Zamierzenia wychowawczo dydaktyczna na marzec
Czego uczymy się w marcu ?
Tydzień 1: Kolorowy świat
Tydzień 2: Muzyka wokół nas
Tydzień 3: Nadchodzi wiosna
Tydzień 4: Wiosenne sprzątanie
Umiejętności dziecka:
- Bawi się i współpracuje z rówieśnikami, wie, jak zachować dobrą atmosferę w grupie
- Wypowiada się na różne tematy, jest zainteresowane obrazami, potrafi o nich opowiadać
- Wypowiada się z wykorzystaniem terminów dotyczących malarstwa
- Doskonali spostrzegawczość i logiczne myślenie
- Wysłuchuje podane głoski w wyrazach, dzieli wyrazy na sylaby
- Pisze po śladzie wyrazy
- Jest zainteresowane czytaniem, układa wyrazy z liter, układa zdania z podanymi wyrazami
- Wie, jak wyglądają litery: A, O, E, I, U, Y, M, P, B, L, D, T, F, W, S, Z, Ł, J, N, C, K, R, G, H
- Z uwagą słucha tekstów literackich i wypowiada się na ich temat
- Maluje farbami, słucha muzyki i potrafi ją namalować
- Posługuje się nazwami figur geometrycznych, układa z figur geometrycznych obrazki
- Wie, jak wyglądają cyfry: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
- Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- Dodaje i odejmuje liczby
- Utrwala pojęcia: prawa, lewa
- Gra w domino matematyczno-obrazkowe i inne gry planszowe
- Wie, że można przegrywać i jak wtedy sobie radzić z emocjami
- Odróżnia emocje swoje i kolegów
- Obserwuje przyrodę i o niej opowiada
- Wymienia cechy charakterystyczne zbliżającej się wiosny
- Opisuje budowę rośliny, zna nazwy wiosennych kwiatów
- Wie, jakie prace wykonuje ogrodnik
- Rysuje na kartce papieru z zachowaniem orientacji przestrzennej
- Słucha piosenek i uczy się ich śpiewać
- Uczestniczy w zabawach rytmicznych przy muzyce
- Słucha muzyki poważnej (F. Chopina)
- Gra na samodzielnie przygotowanych instrumentach perkusyjnych
- Odróżnia utwory muzyczne: szybkie, wolne, wesołe, smutne
- Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, wykonując różnego rodzaju ćwiczenia
- Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas wycieczki
- Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec
Czego uczymy się w marcu w grupie czterolatków? 🙂
Tydzień 25: Przedwiośnie
Tydzień 26: Wiosenne porządki
Tydzień 27: Wielkanoc
Tydzień 28: W teatrze
Umiejętności dziecka:
-Wykazuje zainteresowanie książkami
-Udziela odpowiedzi na pytania, stara się budować dłuższe zdania
-Opowiada historyjki obrazkowe
-Uczestniczy aktywnie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
-Podczas zabawy przestrzega zasad współdziałania w grupie
-Wie, kiedy może zwracać się o pomoc
-Używa zwrotów grzecznościowych
-Doskonali sprawność manualną – rysuje kredkami, rysuje na dużych powierzchniach, maluje na tkaninie, lepi z plasteliny, wycina nożyczkami, rysuje pastelami olejnymi
-Przelicza elementy w zakresie 5
-Próbuje nazywać figury geometryczne
-Określa długość przedmiotów
-Klasyfikuje przedmioty wg jakiejś cechy
-Stara się nazywać za pomocą mimiki i gestów emocje
-Buduje z kloców, układa z kloców mozaiki
-Nazywa pierwsze wiosenne kwiaty
-Nazywa części rośliny
-Uczestniczy we wspólnym sadzeniu i sianiu roślin
-Wymienia nazwy popularnych ptaków
-Bawi się przy muzyce
-Śpiewa piosenki
-Zna tradycje związane z Wielkanocą
-Poznaje zawody związane z teatrem
-Wie, jak należy zachowywać się w teatrze
-Wykorzystuje kukiełki do zabawy w teatr
-Jest zainteresowane ćwiczeniami z kodowania
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne Marzec :)
Czego uczymy się w marcu w grupie trzylatków?
Tydzień 25: Przedwiośnie
Tydzień 26: Wiosenne porządki
Tydzień 27: Wielkanoc
Tydzień 28: W teatrze
Umiejętności dziecka:
- W zrozumiały sposób komunikuje się z dziećmi i dorosłymi
- Wykazuje się cierpliwością
- Udziela logicznych odpowiedzi na pytania
- Wskazuje elementy fikcji w utworze literackim
- Porządkuje obrazki chronologicznie, posługuje się pojęciami: wcześniej, później
- Obserwuje pogodę, rozpoznaje graficzne symbole pogody, uzupełnia kalendarz pogody właściwymi symbolami
- Wymienia charakterystyczne zjawiska atmosferyczne występujące w okresie przedwiośnia
- Naśladuje ruchami ciała zjawiska atmosferyczne
- Posługuje się pojęciem roztopy, wypowiada się na temat przyczyn topnienia śniegu
- Rozumie pojęcie zwiastun wiosny, rozpoznaje ptaki wracające po zimie z ciepłych krajów
- Nazywa narzędzia ogrodnicze i wyjaśnia, do czego służą
- Prowadzi obserwacje przyrodnicze – m.in. wzrost tulipanów
- Rozumie konieczność uczestniczenia w wykonywaniu obowiązków domowych
- Opisuje zwyczaje wielkanocne i atrybuty Świąt Wielkanocnych
- Wyjaśnia, na czym polega zawód aktora, wzbogaca słownictwo o pojęcia związane z teatrem
- Wykazuje się kreatywnością podczas zabaw teatralnych
- Wykorzystuje pozawerbalne środki wyrazu w zabawie pantomimicznej
- Poznaje różne rodzaje lalek teatralnych
- Ustala wynik dodawania i odejmowania z wykorzystaniem liczmanów
- Grupuje przedmioty według określonej cechy: przynależności
- Wykonuje pracę plastyczną z wykorzystaniem nowej techniki – stemplowania widelcem
- Rozwija ekspresję twórczą – m.in. robi ozdobę wielkanocną i kukiełkę teatralną
- Koloruje kredkami elementy dekoracji teatralnej
- Sprawnie posługuje się nożyczkami i klejem w sztyfcie
- Śpiewa piosenkę i ilustruje ją ruchem
- Aktywnie słucha muzyki, reaguje w ustalony sposób na dynamikę dźwięku
- Rozwija sprawność manualną – m.in. przewleka sznurówki przez dziurki
- Ćwiczy receptory czuciowe
- Porusza chustą animacyjną w określony sposób
- Wykonuje różne formy ruchu, wykazuje się sprawnością ruchową
REKRUTACJA DO PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2023/2024
Z dniem 6 marca 2023r.rusza rekrutacja
dla nowych kandydatów do przedszkoli prowadzonych przez Miasto Rybnik
Postępowanie rekrutacyjne jest prowadzone co roku na wolne miejsca w przedszkolu.
Witryna naborowa dla rodziców www.rybnik.przedszkola.vnabor.pl
będzie dostępna od 6 marca do 17 marca 2023r.
Rodzice chcący zapisać (po raz pierwszy) dziecko do przedszkola będą mogli
skorzystać z formularza elektronicznego, który po wydrukowaniu i podpisaniu,
składają wraz z dodatkowymi oświadczeniami w przedszkolu pierwszego wyboru.
Proszę pamiętać: Wybieramy trzy przedszkola!
Ważne informacje dotyczące procesu rekrutacyjnego zamieszczone są również na stronie internetowej naszego przedszkola (www.p11.miastorybnik.pl) w zakładce Aktualności.
Nabór do szkół podstawowych
Zbiórka dla Samuela
Kochani Rodzice
Zwracamy się do Państwa z ogromną prośbą .W przedszkolu organizujemy zbiórkę fantów na kiermasz charytatywny dla Samuela, który walczy z nowotworem neuroblastoma.
Samuel ma niespełna 3 latka i potrzebuje naszej pomocy.
Kiermasz odbędzie się podczas festynu charytatywnego w OSP Gotartowice ul. Gotartowicka 21C w Rybniku 07 marca 2023 od godziny 10 do 18.
Za każdy dar dziękujemy z całego serca.
Wszystkie informacje o Samuelku są dostępne :
Nabór dla nowych kandydatów na rok szkolny 2023/2024
Uwaga Rodzice!
W załącznikach poniżej znajdują się ważne informacje dotyczące procesu rekrutacyjnego do przedszkoli na nowy rok szkolny 2023/2024 ( daty obowiązujące rodziców, zasady naboru i inne istotne wiadomości ).
oczymrodzicepowinnipamita-ruszanbrdoprzedszkoli-1
zarzdzenieprezydentamiastarybnikawsprawieokreleniaterminwpostpowaniarekrutacyjnegowrokuszkolnym202-2024-1 zasadynaborudoprzedszkolawroku2023-1
zasadynaborudoprzedszkolawroku2023-1
Przypomnienie o składaniu deklaracji – kontynuacja
Przypominamy, że od 13.02.2023r. godz. 8:00 do 24.02.2023r. godz. 12:00 trwa składanie deklaracji o kontynuacji wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2023/2024 dla dzieci już uczęszczających do naszego przedszkola. Podpisane przez oboje rodziców deklaracje składamy w godzinach od 630 do 16:00 u Pani Izabeli Wątorek oraz Pani Katarzyny Badury.
W przypadku rezygnacji z kontynuacji prosimy o złożenie stosownego wniosku podpisanego przez oboje rodziców opiekunów prawnych.